Fišer, Z. y Kałdonek-Crnjaković, A. (2022) «El conocimiento de los profesores croatas de inglés como lengua extranjera sobre la dislexia y la enseñanza a estudiantes con dislexia: ¿su práctica es inclusiva y amigable con la dislexia?», Lenguas Modernas, (59), pp. pp. 31–49. Disponible en: https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/LM/article/view/67932 (Accedido: 14 marzo 2025).