EDUCAÇÃO CHILENA: IDENTIDADE DE GÊNERO EM DISPUTA
Autores
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Andrés Parada Olivares
Universidad Metropolitana de Cienicas de la Educación
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Francisca Beroíza Valenzuela
Universidad Metropolitana de Cienicas de la Educación
Resumo
O artigo científico analisa a construção social da identidade de gênero na educação chilena. Destaca-se que a identidade é um conceito polissêmico que se constrói e reconstrói em diversas esferas da vida social, e que o sistema educacional propõe a construção de uma identidade comum. O estudo baseia-se na análise e discussão bibliográfica de antecedentes relevantes para oferecer uma visão do panorama atual. Argumenta-se que as diferenças entre homens e mulheres são construções sociais históricas que afetam as relações entre gêneros. Enfatiza-se a necessidade de questionar estereótipos ultrapassados que limitam as relações entre pessoas e sugere-se a promoção de relações baseadas na inclusão e justiça social. As palavras-chave são gênero, educação, identidade e projeções.
Palavras-chave:
gênero, educação, identidade, projeções
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