Os componentes da avaliação em ciência, tecnologia e inovação: explorando a dimensão declarativa das políticas de CTI para o caso da América Central (1980-2020)

Autores

Resumo

Este artigo tenta fazer uma primeira abordagem da abordagem avaliativa presente no conteúdo das políticas científicas da América Central a partir de uma perspectiva comparativa e alternativa à tradicional análise cienciométrica. Seu objetivo geral é analisar o enfoque avaliativo presente nas políticas científicas da América Central para o período 1980-2020. Possui duplo escopo exploratório e descritivo, para o qual parte de uma abordagem metodológica baseada na análise de conteúdo das políticas públicas, com base na classificação da avaliação em ciência e tecnologia desenvolvida por Albornoz (2003), apresentando os resultados da proposta com perspectiva comparativa. Conclui a importância de se dar maior atenção à dimensão declarativa (conteúdo) das políticas científicas no sentido de complementar e até mesmo melhorar as leituras voltadas aos indicadores de desempenho na área de CTI. Os resultados são tomados como diretrizes iniciais para a geração futura de hipóteses e o diálogo com a literatura especializada em avaliação de políticas científicas.

Palavras-chave:

América Central, Evaluación científica, Políticas científicas

Biografia do Autor

Ronny J. Viales-Hurtado, Universidade da Costa Rica

Ph.D. em História Econômica

Ronald Sáenz Leandro, Centro de Pesquisa Histórica da América Central, Universidade da Costa Rica

M.A. em estudos latino-americanos

Marco Garita Mondragón, Universidade da Costa Rica

Bacharel em História