Díez-Gutiérrez, E. (2022). Pedagogía antifascista. Construir una pedagogía inclusiva, democrática y del bien común frente al auge del fascismo y la xenofobia. Octaedro. 180 pp.

Felipe Zamorano-Valenzuela

doi:10.5354/2452-5014.2023.69158

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Díez-Gutiérrez, E. (2022). Pedagogía antifascista. Construir una pedagogía inclusiva, democrática y del bien común frente al auge del fascismo y la xenofobia. Octaedro. 180 pp.

Autores/as

Felipe Zamorano-Valenzuela Investigador independiente https://orcid.org/0000-0002-1309-4726

Núm. 10 (2023): Enero-junio 2023

https://doi.org/10.5354/2452-5014.2023.69158

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Biografía del autor/a

Felipe Zamorano-Valenzuela, Investigador independiente

Investigador independiente; doctor en Ciencias de la Educación, Universidad de Granada, Granada, España.

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Cómo citar

Zamorano-Valenzuela, F. (2023). Díez-Gutiérrez, E. (2022). Pedagogía antifascista. Construir una pedagogía inclusiva, democrática y del bien común frente al auge del fascismo y la xenofobia. Octaedro. 180 pp. Revista Saberes Educativos, (10), 150–153. https://doi.org/10.5354/2452-5014.2023.69158

Díez-Gutiérrez, E. (2022). Pedagogía antifascista. Construir una pedagogía inclusiva, democrática y del bien común frente al auge del fascismo y la xenofobia. Octaedro. 180 pp.

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