La escuela secundaria obligatoria en Argentina: desafíos pendientes para la integración de todos los jóvenes

Mariana Nobile

Autores/as

Mariana Nobile Universidad Nacional de La Plata

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Resumen

La escuela secundaria ha asumido un papel preponderante en Argentina como espacio legítimo de integración social de los jóvenes al ser sancionada su obligatoriedad legal. A través de una indagación bibliográfica y de datos secundarios se detalla el proceso de expansión del nivel, los desafíos pendientes para alcanzar su universalización y las principales estrategias de política educativa introducidas para alcanzarla. Se observa que a pesar de la ampliación constante del acceso y de programas para sostener las trayectorias educativas de los estudiantes, persisten prácticas expulsivas que continúan excluyendo a jóvenes de sectores sociales que no han sido sus destinatarios históricos.

Biografía del autor/a

Mariana Nobile, Universidad Nacional de La Plata

Doctora en Ciencias Sociales, FLACSO Argentina; Magíster en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural, IDADES-UNSAM; Licenciada en Sociología, FAHCE-UNLP; Becaria Postdoctoral del CONICET; Profesora de Sociología de la Educación, FAHCE-UNLP. E-Mail: mnobile@flacso.org.ar.

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