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Acerca de lo justo, lo legal y lo legitimo. Cultura política en la escuela media
Última Década
Acerca de lo justo, lo legal y lo legitimo. Cultura política en la escuela media
El trabajo presentado pretende indagar la cultura política promovida en la
escuela media. Más allá de resaltar la importancia que tiene la misma en el
proceso de socialización política de los jóvenes, nos interesa analizar las
ideas de justicia que se ponen en juego, así como los regímenes disciplinarios
y consejos de convivencia vigentes. Para ello proponemos un análisis de las
nociones de juventud y de autoridad planteadas en las normativas de los
sistemas de convivencia sancionados en la Ciudad de Buenos Aires y en la
Provincia de Buenos Aires. Por último presentamos el caso de una escuela
media de la Ciudad de Buenos Aires, a fin de acercarnos al proceso de implementación de la nueva normativa, así como a las percepciones y formas de
resolución de los conflictos. A lo largo del trabajo esperamos poder mostrar
la sedimentación de una cultura escolar y una forma de pensar a los jóvenes
que condicionan las actitudes en la escuela, a pesar de las modificaciones que
intentan llevarse a cabo.
Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA), aspirante a Magíster en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLACSO) y becaria de Programa Área de Vacancia (PAV). E-Mail: litichever@flacso.org.ar.
Pedro Nuñez
Licenciado en Ciencia Política (UBA), Magíster en Estudios y Políticas de Juventud por la Universidad de Lleida y la de Barcelona. Actualmente cursa el Programa de Doctorado en Ciencias Sociales (UNGSIDES), becario de la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires en cuestiones de juventud y asistente de investigación de FLACSO. E-Mail: pnunez@flacso.org.ar
Cómo citar
Litichever, L., & Nuñez, P. (2020). Acerca de lo justo, lo legal y lo legitimo. Cultura política en la escuela media. Última Década, 13(23), 103–130. Recuperado a partir de https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56589
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