What do social work journals and research networks tell us? Expressions and conceptions around the construction of disciplinary knowledge
Authors
-
Gianinna Muñoz-Arce
Universidad de Chile
http://orcid.org/0000-0003-4582-0507
-
Gabriela Rubilar-Donoso
Universidad de Chile
http://orcid.org/0000-0002-4635-9380
-
Teresa Matus-Sepúlveda
Universidad de Chile
http://orcid.org/0000-0002-2974-9678
-
Paula Parada-Ballesteros
Universidad de Chile
http://orcid.org/0000-0002-4150-725X
Abstract
In this article we address the question of the construction of knowledge in social work by analyzing academic journals and research networks as key dimensions in the dissemination of the intellectual production of the discipline. Singularities are identified and conceptual approaches, as well as methodological and ethical standards, are critically problematized. The configuration of the teams, the thematic lines, the geographical location and the political scope of the debates promoted in journals and research networks are examined. It is proposed that the way in which knowledge is produced in social work is "insular" or geopolitically concentrated, with observable asymmetries on a conceptual and methodological basis, diversity in the configuration of teams and with different public impact scopes. It is observed that journals tend to reproduce endogenic logics; while the research networks that work with decentralized or heterarchical logics are oriented to open spaces for relationships and to exert influence in the public debate, as well as to manifest concerns about the training of future researchers from the discipline. These findings make it possible to problematize the logic of the policies to promote research and dissemination of knowledge -public funds, incentives, access policies- and to project the challenges of social work in terms of its positioning and contributions to the debate on this matter.Keywords:
knowledge production, research, journals, networks, social workReferences
Alperín, J.P y Fischman, G. (Eds.). (2015). Hecho en Latinoamérica: acceso abierto, revistas académicas e innovaciones regionales. CLACSO.
Álvarez-Uría, F. y Parra, P. (2014). The bitter Cry: materiales para una genealogía de la identidad profesional de las pioneras del Trabajo Social en Inglaterra y Estados Unidos. Cuadernos de Trabajo Social, 27, 95-194.
Blondeau, O., Dyer Whiteford, N., Vercellone, C., Kyrou, A., Corsani, A., Rullani, E., Moulier Boutang, Y. y Lazzarato, M. (2004). Capitalismo cognitivo. Propiedad intelectual y creación colectiva. Traficantes de Sueños.
Bourdieu, P. (1998). Acts of Resistance: Against the Tyranny of the Market. Polity Press.
Bourdieu, P. (2012 [1984]). Homo academicus. Siglo XXI
Bourdieu, P. (2013 [1989]). La nobleza de Estado. Siglo XXI.
Cabezas, E. (2020, 14 de noviembre). Me encantaría que ser global fuera más accesible. Entrevista a César Hidalgo. Revista Sábado de El Mercurio.
Callon, M. (1999) El Rol de los Ciudadanos en la Producción y Divulgación de Conocimiento Científico. Ciencia, Tecnología y Sociedad, 4, 81-94. http://sts.sagepub.com/content/4/1/81.full.pdf+html [6. febrero 2015]
Chadi, M. (2000) Redes Sociales en el Trabajo Social. Espacio.
D’Amico, M. (2016). Presentación. En F. Sierra (Coord.), Capitalismo cognitivo y economía
social del conocimiento. La lucha por el código (pp. 432 - 436). Ciespal.
Deegan, M. J. (1997). The Chicago Men and the Sociology of Women. En K. Plummer (Edit.), The Chicago School. Critical Assessments, Vol. I. (pp 198 y 214). Routledge.
Fardella, C., Jiménez, F. y Sisto, V. (2017). La transformación de la universidad y los dispositivos de cuantificación. Estudos de Psicología, 34(3), 435-448.
Fardella, C., Corvalán, A. y Zavala, R. (2019). El académico cuantificado. La gestión performativa a través de los instrumentos de medición en la ciencia. Psicología, Conocimiento y Sociedad 9(2), 77–103.
Figueroa, Y., Chamblas, I. y Rubilar, G. (2018). La generación de conocimiento en Trabajo Social: percepción de graduadas y graduados de dos programas de Magíster en Trabajo Social
de Chile, Cuadernos de trabajo social, 31(2), 407-416.
Haas, E. B. (1980). Why Collaborate? Issue-Linkage and International Regimes. World
Politics, 32, 357-405.
Haas, E. B. (1990). When Knowledge is Power. University of California Press.
Hott, E. (1930). Medios para mantener el ideal en el servicio social. Revista Servicio Social 4(4), 25-46.
Lander, E. (1999.) ¿Conocimiento para qué? ¿Conocimiento para quién? Reflexiones sobre la universidad y la geopolítica de los saberes hegemónicos. Estudios Latinoamericanos, 7(12), 25- 46. http://dx.doi.org/10.22201/cela.24484946e.1999.12-13.52369
Latour, B. (2008 [2007]). Reensamblar lo social: una introducción a la teoría del actor-red. Manantial.
Lee, H. & Lee, K. (2013). Publish (in international indexed journals) or perish: Neoliberal ideology in a Korean university. Language Policy, 12, 215–230.
Lillis, T. & Curry, M.J. (2010). Academic Writing in a Global Context. The politics and practices of publishing in English. Routledge.
Mascareño, A. (2010). Coordinación social mediante políticas públicas: el caso chileno. Revista de la Cepal, 101, 111-126.
Matus, T., Aylwin, N. y Forttes, A. (2004). La reinvención de la memoria. Indagación sobre el proceso de profesionalización del trabajo social chileno 1925-1965. P. Universidad Católica de Chile.
Miranda, M. (2003). El compromiso con la ciencia. Conocimiento y técnica en el Trabajo Social. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM, XVII(2), 9- 28.
Morera, N. (2010). El vínculo entre las ciencias sociales y el Trabajo Social: algunos elementos para la discusión. Revista Reflexiones, 89(1), 235-241.
Muñoz, G. (2018). Razón neoliberal e investigación: resistencias desde el trabajo social. Cuadernos de Trabajo Social, 17, 32-54.
Muñoz, G. & Rubilar, G. (2020). Social Work Research in Chile: Tensions and Challenges under the ‘Knowledge Economy’ and Managerialist Research Agendas. The British Journal of Social Work, 1–18. doi: 10.1093/bjsw/bcaa132
Murray, G. & Peetz, D. (2020). Has Exploitation Transformed? A Critical Analysis of the Theory of Cognitive Capitalism. Perspectives on Global Development and Technology, 19(1-2), 17-31.
160
Ossa, C. (2016). El ego explotado. Capitalismo cognitivo y precarización de la Creatividad. Ediciones Departamento de Artes Visuales Universidad de Chile.
Reininger, T. (2018). El movimiento de asentamiento: el valioso legado de Jane Addams para un trabajo social radical. En B. Castro y M. Flotts (Eds.). Imaginarios de transformación. El trabajo social revisitado (pp. 73-96). RIL.
Roche, S. y Flynn, K. (2018). Geographical inequity in social work research: A snapshot of research publications from the global South. International Social Work, 63(3), 306-322.
Serrano, J. y Prats, J. (2005). Repertorios abiertos: el libre acceso a los contenidos. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2(2). https://www.redalyc.org/pdf/780/78020109.pdf
Sierra, F. y Alberich, J. (Eds.) (2019). Epistemología de la comunicación y cultura digital. Retos emergentes. Universidad de Granada.
Smith, R. (2006). The power of the unrelenting impact factor-Is it a force for good or harm? International Journal of Epidemiology, 35, 1129-1130.
Tarragó, N., Santiago, L. y Macedo dos Santos, R. (2018). La producción científica latinoamericana desde una mirada poscolonial. https://latinoamericanarevistas.org/?p=138
Taylor, B. J. y Sharland, E. (2015). The Creation of the European Social Work Research Association. Research on Social Work Practice, 25(5), 623-627. doi:10.1177/1049731514558686
Torres, C. A. (2014). Las universidades públicas y el sentido común neoliberal: siete tesis iconoclastas. Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación, 1(1), 18-31.
Travi, B. (2011). Conceptos e ideas clave en la obra de Mary Ellen Richmond y la vigencia actual de su pensamiento. Cuadernos de Trabajo Social, 24, 57-67.
Vercellone, C. (2013). From the mass-worker to cognitive labour: Historical and theoretical considerations. En M. Linder, y K. H. Roth (eds.), Beyond Marx: Theorising the Global Labour Relations of the Twenty-First Century (pp. 417-445). Koninklijke Brill.
Zuchowski, I., Miles, D., Gair, S. y Tsey, K. (2019). Social work research with industry: A systematic literature review of engagement and impact. The British Journal of Social Work, 49(8), 2299–324.
Álvarez-Uría, F. y Parra, P. (2014). The bitter Cry: materiales para una genealogía de la identidad profesional de las pioneras del Trabajo Social en Inglaterra y Estados Unidos. Cuadernos de Trabajo Social, 27, 95-194.
Blondeau, O., Dyer Whiteford, N., Vercellone, C., Kyrou, A., Corsani, A., Rullani, E., Moulier Boutang, Y. y Lazzarato, M. (2004). Capitalismo cognitivo. Propiedad intelectual y creación colectiva. Traficantes de Sueños.
Bourdieu, P. (1998). Acts of Resistance: Against the Tyranny of the Market. Polity Press.
Bourdieu, P. (2012 [1984]). Homo academicus. Siglo XXI
Bourdieu, P. (2013 [1989]). La nobleza de Estado. Siglo XXI.
Cabezas, E. (2020, 14 de noviembre). Me encantaría que ser global fuera más accesible. Entrevista a César Hidalgo. Revista Sábado de El Mercurio.
Callon, M. (1999) El Rol de los Ciudadanos en la Producción y Divulgación de Conocimiento Científico. Ciencia, Tecnología y Sociedad, 4, 81-94. http://sts.sagepub.com/content/4/1/81.full.pdf+html [6. febrero 2015]
Chadi, M. (2000) Redes Sociales en el Trabajo Social. Espacio.
D’Amico, M. (2016). Presentación. En F. Sierra (Coord.), Capitalismo cognitivo y economía
social del conocimiento. La lucha por el código (pp. 432 - 436). Ciespal.
Deegan, M. J. (1997). The Chicago Men and the Sociology of Women. En K. Plummer (Edit.), The Chicago School. Critical Assessments, Vol. I. (pp 198 y 214). Routledge.
Fardella, C., Jiménez, F. y Sisto, V. (2017). La transformación de la universidad y los dispositivos de cuantificación. Estudos de Psicología, 34(3), 435-448.
Fardella, C., Corvalán, A. y Zavala, R. (2019). El académico cuantificado. La gestión performativa a través de los instrumentos de medición en la ciencia. Psicología, Conocimiento y Sociedad 9(2), 77–103.
Figueroa, Y., Chamblas, I. y Rubilar, G. (2018). La generación de conocimiento en Trabajo Social: percepción de graduadas y graduados de dos programas de Magíster en Trabajo Social
de Chile, Cuadernos de trabajo social, 31(2), 407-416.
Haas, E. B. (1980). Why Collaborate? Issue-Linkage and International Regimes. World
Politics, 32, 357-405.
Haas, E. B. (1990). When Knowledge is Power. University of California Press.
Hott, E. (1930). Medios para mantener el ideal en el servicio social. Revista Servicio Social 4(4), 25-46.
Lander, E. (1999.) ¿Conocimiento para qué? ¿Conocimiento para quién? Reflexiones sobre la universidad y la geopolítica de los saberes hegemónicos. Estudios Latinoamericanos, 7(12), 25- 46. http://dx.doi.org/10.22201/cela.24484946e.1999.12-13.52369
Latour, B. (2008 [2007]). Reensamblar lo social: una introducción a la teoría del actor-red. Manantial.
Lee, H. & Lee, K. (2013). Publish (in international indexed journals) or perish: Neoliberal ideology in a Korean university. Language Policy, 12, 215–230.
Lillis, T. & Curry, M.J. (2010). Academic Writing in a Global Context. The politics and practices of publishing in English. Routledge.
Mascareño, A. (2010). Coordinación social mediante políticas públicas: el caso chileno. Revista de la Cepal, 101, 111-126.
Matus, T., Aylwin, N. y Forttes, A. (2004). La reinvención de la memoria. Indagación sobre el proceso de profesionalización del trabajo social chileno 1925-1965. P. Universidad Católica de Chile.
Miranda, M. (2003). El compromiso con la ciencia. Conocimiento y técnica en el Trabajo Social. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM, XVII(2), 9- 28.
Morera, N. (2010). El vínculo entre las ciencias sociales y el Trabajo Social: algunos elementos para la discusión. Revista Reflexiones, 89(1), 235-241.
Muñoz, G. (2018). Razón neoliberal e investigación: resistencias desde el trabajo social. Cuadernos de Trabajo Social, 17, 32-54.
Muñoz, G. & Rubilar, G. (2020). Social Work Research in Chile: Tensions and Challenges under the ‘Knowledge Economy’ and Managerialist Research Agendas. The British Journal of Social Work, 1–18. doi: 10.1093/bjsw/bcaa132
Murray, G. & Peetz, D. (2020). Has Exploitation Transformed? A Critical Analysis of the Theory of Cognitive Capitalism. Perspectives on Global Development and Technology, 19(1-2), 17-31.
160
Ossa, C. (2016). El ego explotado. Capitalismo cognitivo y precarización de la Creatividad. Ediciones Departamento de Artes Visuales Universidad de Chile.
Reininger, T. (2018). El movimiento de asentamiento: el valioso legado de Jane Addams para un trabajo social radical. En B. Castro y M. Flotts (Eds.). Imaginarios de transformación. El trabajo social revisitado (pp. 73-96). RIL.
Roche, S. y Flynn, K. (2018). Geographical inequity in social work research: A snapshot of research publications from the global South. International Social Work, 63(3), 306-322.
Serrano, J. y Prats, J. (2005). Repertorios abiertos: el libre acceso a los contenidos. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2(2). https://www.redalyc.org/pdf/780/78020109.pdf
Sierra, F. y Alberich, J. (Eds.) (2019). Epistemología de la comunicación y cultura digital. Retos emergentes. Universidad de Granada.
Smith, R. (2006). The power of the unrelenting impact factor-Is it a force for good or harm? International Journal of Epidemiology, 35, 1129-1130.
Tarragó, N., Santiago, L. y Macedo dos Santos, R. (2018). La producción científica latinoamericana desde una mirada poscolonial. https://latinoamericanarevistas.org/?p=138
Taylor, B. J. y Sharland, E. (2015). The Creation of the European Social Work Research Association. Research on Social Work Practice, 25(5), 623-627. doi:10.1177/1049731514558686
Torres, C. A. (2014). Las universidades públicas y el sentido común neoliberal: siete tesis iconoclastas. Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación, 1(1), 18-31.
Travi, B. (2011). Conceptos e ideas clave en la obra de Mary Ellen Richmond y la vigencia actual de su pensamiento. Cuadernos de Trabajo Social, 24, 57-67.
Vercellone, C. (2013). From the mass-worker to cognitive labour: Historical and theoretical considerations. En M. Linder, y K. H. Roth (eds.), Beyond Marx: Theorising the Global Labour Relations of the Twenty-First Century (pp. 417-445). Koninklijke Brill.
Zuchowski, I., Miles, D., Gair, S. y Tsey, K. (2019). Social work research with industry: A systematic literature review of engagement and impact. The British Journal of Social Work, 49(8), 2299–324.
