O artigo aborda como um processo formativo para a participação cidadã afeta os
significados, práticas e transformações da cultura política juvenil local da cidade de
Medellín, Colômbia. Apresenta as análises derivadas de uma pesquisa sustentada em
estratégias metodológicas qualitativas. Os resultados mostram que o projeto consegue
estabelecer um campo de socialização política no qual os e as jovens se situam como
agentes de transformação de seus territórios através do ato formativo que dinamizam e
do exercício de práticas políticas que se entrelaçam com os cenários de participação local
e de expressão juvenil onde as subjetividades, os afetos e as estéticas que experimentam
a partir de sua condição de juventude resultam determinantes.
Palavras-chave:
participação cidadã, cidadania juvenil, formação cidadã
Biografia do Autor
Omaira Catherine Arboleda Velásquez, Universidad de Chile
Antropóloga, magíster en Estudios Urbano Regionales y estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Correo electrónico: karyve1@gmail.com
Beatriz Elena García Chacón, Universidad Católica Luis Amigó; Universitario de Estudios Sociales (LUES)
Trabajadora social y magíster en Ciencias Sociales, investigadora Laboratorio Universitario de Estudios Sociales (LUES), Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Colombia. Correo electrónico: beatrizelena.chacon@gmail.com
Ana Lucía Puerta Rendón, Alcaldía de Medellín
Trabajadora social y especialista en Gerencia Social, líder de Programa de la Unidad de Investigación y Extensión, Alcaldía de Medellín, Colombia. Correo electrónico: ana.puerta@medellin.gov.co
Santiago Alberto Morales Mesa, Universidad Católica Luis Amigó
Sociólogo y magíster en Salud Pública, docente de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Colombia. Correo electrónico: smorales@funlam.edu.co
Arboleda Velásquez, O. C., García Chacón, B. E., Puerta Rendón, A. L., & Morales Mesa, S. A. (2021). Aberturas e limitações da transformação da cultura política juvenil a partir de um processo de formação cidadã. Última Década, 29(55), 96–130. Recuperado de https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/64784
