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Vol. 29 Núm. 56 (2021): Octubre
Vol. 29 Núm. 56 (2021): Octubre
ISSN: 0718-2236
Vol. 29 Núm. 56 (2021)
Acceso abierto
Revisada por pares
Editorial
Presentación
Klaudio Duarte Quapper
Oct 2021
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Jóvenes en cuarentena: la investigación situada como modo de intervención
Mariana Patricia Acevedo
Oct 2021
Este artículo recopila preocupaciones, artículos y textos producidos en mi trayectoria de 35 años de investigadora y docente, cuyo eje central lo constituyen...
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Sin un cuarto propio: trayectorias juveniles y cuidado infantil durante el aislamiento por Covid-19 en Mendoza (Argentina)
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Oct 2021
La situación de pandemia por Covid-19 que comenzó en 2020 se presentó como una crisis sanitaria, social y económica. El confinamiento al espacio de la esfera...
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Bruno Colombari ...
Oct 2021
En este artículo nos preguntamos por los efectos generados por el brote de Covid-19 y el confinam...
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Oct 2021
En este artículo se analiza el comportamiento de los sectores juveniles de extracción popular frente a las medidas preventivas impulsadas para lidiar con la ...
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Experiencias de estudiantes sobre la crisis sociosanitaria en Chile: desafíos para el sistema educacional
Herman Pezo ...
Oct 2021
El artículo presenta los avances de una investigación en curso que se propone aportar a la comprensión de las experiencias de estudiantes de instituciones ed...
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Carolina Álvarez Valdés ...
Oct 2021
Este trabajo se centra en la experiencia universitaria de trece estudiantes beneficiarios de gratuidad en universidades altamente selectivas durante el prime...
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Futuro incierto en un mundo inabarcable: rentabilización política de memes en tiempos de Covid-19
Sandra Iturrieta Olivares ...
Oct 2021
Las discusiones sobre la cultura del éxito en sociedades neoliberales que mandata la gestión indi...
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Trabajos entre crisis: aproximaciones a las experiencias de jóvenes en Chile
Paula Cristi Latife ...
Oct 2021
El artículo presenta avances de la investigación en curso sobre las experiencias y percepciones de jóvenes en torno al trabajo en contexto de crisis sociosan...
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